El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre liderazgo pedagógico y desempeño docente en las instituciones educativas del nivel inicial; Chanchamayo, Junín, 2020; se realizó una investigación aplicada, con diseño descriptivo correlacional de corte transversal en una muestra poblacional de 46 docentes pertenecientes a 12 instituciones educativas; a quienes se aplicó los cuestionarios de liderazgo pedagógico y desempeño docente, que fueron validados por juicio de expertos y tienen una confiabilidad de alfa de Cronbach de 0.94 y 0.95 respectivamente. En cuanto a los resultados, se encontró que en la variable liderazgo pedagógico, el nivel alto tiene un 52.17%, seguido de 39.13% en el nivel medio, asimismo; en la variable desempeño docente, el nivel alto cuenta con un 65.22% y el nivel medio con 34.78%. Utilizando la correlación de Spearmann, con u...

El presente plan de acción, tiene el propósito de fortalecer la gestión de los procesos didácticos con la implementación de comunidades de aprendizaje a través de talleres de actualización, círculos de interaprendizaje, autogestión y talleres de socialización; para mejorar los logros de aprendizaje de los niños y niñas de cinco años en el área de matemática, de la Institución Educativa N° 244 “Violetita”; mediante el adecuado manejo de los procesos didácticos que desarrollan las docentes en las sesiones de aprendizaje. Este trabajo, nació de un diagnóstico y de los resultados de la encuesta cuestionario aplicados a las tres docentes de las aulas de cinco años que, al analizarlos, permitieron canalizar objetivos y proponer estrategias en base a la identificación de las dimensiones; gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y convivencia escolar, dirigidas a...