El presente trabajo de investigación acción titulado “Estrategias metodológicas para el desarrollo de las habilidades de la lectoescritura en niños y niñas del primer grado sección única de Educación Primaria de la institución educativa N° 54162 de Poltoccsa 2014. Surge del problema en los estudiantes. Ellos dificultan en la lectura y escritura correcta de textos descriptivos, instructivos y narrativos. No hacen uso correcto de las mayúsculas en los textos que producen. Sin embargo logramos mejorar este problema aplicando estrategias metodológicas significativas, vivenciadas y planificadas en una serie de sesiones de aprendizaje, donde los estudiantes produjeron textos diversos, con el método planifica, textualiza, revisa y publica. Los niños y niñas del primer grado de la sección única lograron empoderarse de la lectoescritura, que, en la primera y segunda sesión, lo...