Esta investigación se propuso determinar la relación entre competencias formativas y estilos de aprendizaje en los estudiantes de Administración de una universidad pública de Trujillo. Metodología: tipo de estudio básico, descriptivo y correlacional, de diseño no experimental; en una población muestral de 76 universitarios, determinado mediante muestreo no probabilístico por conveniencia; se aplicó dos cuestionarios: de competencias formativas y estilos de aprendizaje, válidos y confiables; se empleó la estadística descriptiva e inferencial no paramétrica según prueba de normalidad. Resultados: Existe un predominante nivel alto de competencias formativas (98,7%) y estilos de aprendizaje (51,3%); Además, según el coeficiente de correlación Rho de Spearman: No existe correlación (sig <0,05) entre las variables de estudio (sig. 0,336 y coef. Rho de Spearman -0,112). Tampo...

The high Andean grass Jarava ichu (Poaceae) plays a vital role in water regulation and aquifer recharge. However, its limited use is often linked to forest fires, highlighting the need for sustainable alternatives. Therefore, this study aims to explore the valorization of ichu as a substratefor the cultivation of Pleurotus spp. (P. citrinopileatus, P. djamor and P. ostreatus) and to evaluate the potential of the residual substrate as a biofertilizer, offering an ecological alternative to grassland burning in the Peruvian Andes. Samples of ichu from the district of Tomás (Lima, Peru) were used as culture substrate, analyzing productivity indicators such as crop cycle (CC), biological efficiency (EB) and production rate (PR), together with the nutritional profile of the fungi and the chemical properties of the residual substrate. The results showed an average biological efficiency of 19.8...