El principal objetivo de este trabajo de investigación ha sido de determinar el nivel de relación que existe entre Ansiedad y rendimiento escolar en matemáticas en estudiantes del primer grado de Educación Secundaria en la institución educativa Particular Latinoamericano - 2015. Partiendo de la problemática latente, que la mayoría de los estudiantes tiene sentimientos más incómodos de temor, miedo a las matemáticas. La ansiedad y el bajo rendimiento escolar ha sido abordada en diversos estudios y teorías psicológicas. La presente investigación se realizó a través de un estudio de tipo transversal, con un diseño Correlacional y sobre una población de 58 estudiantes del primer grado de Educación Secundaria en la institución educativa Particular Latinoamericano se usó la Escala de Autovaloración de la Ansiedad de William Zung y Zung, instrumento al cuestionario de Zung,...