El presente trabajo de investigación emprendió el tema de la fluidez verbal semántica de los niños y las niñas de tercer grado de primaria, variable que estuvo definida como un trabajo cognitivo de evocación rápida de palabras correspondientes a cuatro categorías: palabras, partes del cuerpo, animales y frutas. En esta investigación, se propuso como objetivo general: comparar la fluidez verbal semántica de los niños y niñas de tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 32386 “Daniel Fonseca Tarazona” del distrito de Llata y la Institución Educativa Nº 32414 del distrito de Puños, pertenecientes a la provincia de Huamalíes región Huánuco, 2018. Se utilizó el diseño de investigación comparativo transeccional univariable de laboratorio, empleando la técnica de la encuesta y como instrumento el sub test de expresión verbal del Test Illinois de Aptitu...