La investigación consideró como objetivo general determinar en qué medida el material didáctico de matemática influye en el contenido transversal educación ambiental en los estudiantes del 1° grado de educación secundaria de la I.E. Peruano Suizo, UGEL 04, Comas 2013.Su propósito está orientado en beneficiar alumnos y docentes del 1° grado de educación secundaria mediante la aplicación contextualizada de la matemática a través de su contenido transversal Educación Ambiental que desarrolla las capacidades del área acorde a las exigencias del DCN (Diseño Curricular Nacional) y del Proyecto Educativo Nacional al 2021 (PEN). Es una investigación aplicada de diseño cuasi experimental, se trabajó con 140 alumnos que corresponde a la población escolar del 1° grado de educación secundaria de la I.E. Peruano Suizo; de los cuales se considera una muestra intencional de 70 a...