Esta investigación tuvo como objetivo analizar al detalle toda la teoría referente a los valores, su naturaleza, importancia en el proceso educativo y finalmente la manera en la cual se efectúa en estudiantes de Nivel Secundaria. A través del estudio realizado, se observa que la conceptualización de los valores es variable a lo largo del tiempo. Los valores han sido importantes en cada etapa de la historia del ser humano; el autoanálisis y la diferencia entre el bien y el mal son de vital importancia para su consolidación. Se analiza además la participación preponderante que tienen tanto los maestros como los padres a la hora implementar métodos de educación en valores, tanto tradicionales como modernos y el perfil del estudiante de Nivel Secundaria promedio, tomando como base los aspectos fundamentales (personal, emocional y educativo).

La presente investigación, se desarrolló bajo la conformidad y respaldo de la Institución Educativa Privada Inmaculado High School, en el periodo comprendido entre marzo de 2019 a marzo de 2020. Su objetivo principal ha sido analizar el nivel de desarrollo de la educación en valores en sus estudiantes del periodo 2015 al 2019. Es una investigación enfoque cualitativo, de tipo práctico, de nivel descriptivo y de diseño longitudinal de tendencia. La muestra determinada a criterio del investigador, comprendió a la totalidad de ciento ochenta y tres estudiantes y veinte docentes, mientras que los instrumentos utilizados han sido hoja de encuesta, cuestionario y guía de observación. La conclusión fundamental ha sido que si bien existe predisposición por educar en valores adecuadamente por parte de la Institución Educativa Privada Inmaculado High School, no existe un patrón perma...