El presente trabajo de investigación, estuvo orientado a experimentar el efecto de la aplicación del software Eduenglish para mejorar la expresión y comprensión oral en los estudiantes del VI ciclo en el área de inglés. Para poder desarrollar la propuesta, se tuvo que elegir el grado en el cual haría efecto el software, para ello se realizó una selección del VI nivel, siendo las muestras el primer grado con 26 estudiantes que representaban el grupo experimental y segundo grado con 10 estudiantes que conformaban el grupo control. Asimismo, el diseño por el cual se inclinó en este trabajo es el modelo cuasi experimental con Pre – test y Post – test, aplicados al grupo experimental y al grupo control, para poder obtener los datos necesarios para la contrastación y siguiente afirmación o refutación de nuestra hipótesis. No obstante, para poder llevar a cabo la propuesta, s...

La presente investigación titulada ESTRATEGIA DIDÁCTICA BASADA EN COMICS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE 4TO. GRADO “A” DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR "EL NAZARENO", NVO. CHIMBOTE - 2013, tuvo como objetivo demostrar que la estrategia didáctica basada en comics desarrolla la habilidad de comprensión lectora en el aprendizaje del idioma inglés. La población objeto de estudio estuvo conformada por 56 estudiantes de 4to. Grado de educación secundaria de la I.E.P. “El Nazareno”, 2013, de donde se seleccionó una muestra de 28 estudiantes donde se administró una prueba de comprensión lectora en los diferentes niveles: literal inferencial y crítica. De igual manera, se utilizó la investigación experimental con el diseñó pre experimental pues se trabajó con un solo grupo con pre y post test. Se obtuvo en el grupo exp...