El objetivo del estudio fue evaluar los estresores académicos y las estrategias de afrontamiento más utilizadas por los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. El diseño de la investigación fue cuantitativo con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%; la muestra fue de 281 estudiantes, el 72.2%, fue del sexo femenino y 27.8%, del sexo masculino. Para recolectar los datos se emplearon dos instrumentos de medición, el Cuestionario de Estrés académico CEA y el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés. Se encontró que existe moderada correlación (Rho = 0.65) entre los estresores académicos y las estrategias de afrontamiento con una probabilidad de error (P= 0.037 < 0.05); asimismo, se encontró que los estresores académicos más frecuentes fueron los exámenes, las expectativas sobr...

La presente investigación se realizó con la finalidad de determinar los factores asociados a la adherencia al tratamiento farmacológico a pacientes con diagnóstico de episodio depresivo del servicio de psiquiatría del Hospital Regional Virgen de Fátima Chachapoyas - 2024. El estudio fue de tipo observacional, prospectivo, transversal nivel correlacional enfoque cuantitativo de diseño no experimental, se trabajó con una población de 72 usuarios bajo criterios de inclusión y exclusión; se utilizó como instrumento el cuestionario. Los resultados demostraron que el 73.6% (53) de los pacientes fueron no adherentes al tratamiento farmacológico; asimismo, se encontró correlación entre la adherencia al tratamiento farmacológico con la edad (χ² = 14.418, p=.002), el estado civil (χ²= 9.590, p=.022) y el ingreso económico mensual (χ²=9.352, p=.025); además, existió correla...