Tiene como objetivo general determinar la incidencia de las estrategias didácticas de los Docentes en la Satisfacción estudiantil de la Facultad de Oceanografía, Pesquería, Ciencias Alimentarías y Acuicultura del VII Ciclo de la Universidad Nacional Federico Villarreal en el año 2018. Tuvo un enfoque cuantitativo, de alcance explicativo, de diseño no experimental correlacional causal, de corte transeccional, con conformada por 128 estudiantes pertenecientes a la mencionada Facultad. Para la recolección de información se aplicó dos cuestionarios, cuyo grado de confiabilidad a través de la prueba estadística Alfa de Cronbach equivalente a 0,877 y 0,833, evidenciando una alta confiabilidad. De los resultados obtenidos correspondientes a la hipótesis general, se puede determinar que existe incidencia significativa entre el uso de las estrategias didácticas respecto de la satisf...