El objetivo de mi estudio fue determinar la relación entre la depresión y creencias irracionales en estudiantes de educación secundaria en una institución educativa pública de Lima. Se uso el enfoque cuantitativo, tipo correlacional y diseño no experimental de tipo transversal, tomando a estudiantes del nivel secundario con edades comprendidas entre 12 y 18 años, considerando tanto hombres y mujeres matriculados en la institución educativa publica de Lima Metropolitana. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia contándose con 197 escolares del nivel secundario. Para la evaluación se utilizó la Escala de Depresión para Adolescentes de Reynolds (EDAR) y el Registro de Opiniones Forma A (REGOPINA). Los resultados evidenciaron la relación de efecto grande entre ambas variables de estudio, además una relación estadísticamente significativa entre la depresión y las d...