El estudio buscó determinar el nivel de influencia de la aplicación de módulos de idioma inglés basados en la reflexión de casos para mejorar significativamente la inteligencia emocional en los estudiantes del V ciclo del IESTP “Naranjillo”, 2021. Para lo cual, se basó en un estudio básico y de nivel explicativo con diseño cuasi experimental, llegándose aplicar el cuestionario de Reuven Bar-On (I-CE) dirigido a 123 estudiantes de 04 carreras profesionales, obteniéndose como resultado nivel muy bajo en cada una de las dimensiones de la inteligencia emocional antes de la aplicación de los módulos en los grupos de control y el experimental; mientras que, luego de aplicarse los módulos de inglés basados en la reflexión de casos, se encontró niveles promedio para cada una de las dimensiones, pero sólo en el grupo experimental, puesto que, en el control siguió mostrando l...