Este trabajo de investigación se realizó en respuesta a demandas de procesos institucionales y aseguramiento de estándares de calidad educativa como contribución al sistema de seguimiento del egresado y su vínculo con el desempeño profesional para mejora del proyecto educativo de la ESGE-EPG, determinándose que los obstáculos más recientes tienen relación con el soporte informático y con la cultura y reconocimiento institucional, por lo tanto, se interpreta que es a través de estas categorías apreciadas en que se determinan en mayor medida las oportunidades para el éxito del seguimiento de oficiales egresados. De otro lado, se buscó mejorar la estrategia evaluativa sobre este asunto y operativizar la responsabilidad de gestión que se le atribuye a la ESGE-EPG como nexo entre sus egresados y los roles ocupacionales/laborales militar-social para el autoconocimiento y la pla...

Este trabajo de investigación se realizó en respuesta a demandas de procesos institucionales y aseguramiento de estándares de calidad educativa como contribución al sistema de seguimiento del egresado y su vínculo con el desempeño profesional para mejora del proyecto educativo de la ESGE-EPG, determinándose que los obstáculos más recientes tienen relación con el soporte informático y con la cultura y reconocimiento institucional, por lo tanto, se interpreta que es a través de estas categorías apreciadas en que se determinan en mayor medida las oportunidades para el éxito del seguimiento de oficiales egresados. De otro lado, se buscó mejorar la estrategia evaluativa sobre este asunto y operativizar la responsabilidad de gestión que se le atribuye a la ESGE-EPG como nexo entre sus egresados y los roles ocupacionales/laborales militar-social para el autoconocimiento y la pla...