El uso de los recursos didácticos remotos y las actividades físicas habituales son esenciales para un adecuado desarrollo del ser humano, por lo que esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre los niveles de actividad física habitual y los recursos didácticos remotos en estudiantes de una institución educativa de Ventanilla, 2024, que aporte al ODS 4. La metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel descriptivo-correlacional y de diseño no experimental. Para recoger los datos se utilizó el cuestionario sobre actividad física habitual y el cuestionario sobre recursos didácticos remotos. Se utilizó el software SPSS 26 para el análisis de los datos. Los resultados demostraron que no existe relación entre las variables, al obtener un valor de significancia de 0,575>0.05 y un coeficiente de correlación de -,074, por lo que...