La presente investigación se titula: “Acompañamiento docente y práctica pedagógica en la institución educativa N° 7073 ‘Santa Rosa de Lima’, Villa María del Triunfo – 2018”. Es una investigación básica, nivel descriptivo y asume el diseño correlacional, en razón que establece la relación entre el acompañamiento docente y la práctica pedagógica de los docentes. La muestra estuvo representada por 60 docentes, tamaño muestral elegido de manera intencional no probabilística. Para recopilar datos se aplicó la técnica de la encuesta para el acompañamiento docente y, como instrumento, un cuestionario. Para medir la práctica pedagógica se aplicó la técnica de evaluación y como cuestionario una ficha de evaluación. El primer instrumento mide las dimensiones: D1: Monitoreo, D2: Reuniones colegiadas, y D3: Revisión de documentos pedagógicos, haciendo un total d...