La presente tesis tiene como objetivo demostrar que la aplicación del software educativo mejora el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de preescolar de 5 años del nivel inicial de la I.E. 41035 “Nicanor Rivera Cáceres” del distrito de Alto Selva Alegre Arequipa - 2017. Para ello se elaboró un marco teórico elaboración del marco teórico sobre las Tecnologías de la información y comunicación (TIC), sus características, uso de las tic en educación, herramientas tic para la lectoescritura, la lecto - escritura, software educativo, software “Leo con Alex”. La metodología empleada fue de enfoque mixto exploratorio - descriptivo de diseño pre - experimental, que nos permitió comprender los conocimientos que tienen los niños para poder demostrar que la aplicación del software mejora el aprendizaje de la Lecto - escritura en los niños de pre escolar. El r...