El Plan de Acción de la Institución Educativa José María Arguedas de Marcará, consiste en una propuesta sistematizada de mejora, cuya problemática priorizada es el bajo nivel de rendimiento de aprendizaje en resolución de problemas en el área de matemática en los estudiantes de la institución educativa, problema que se puede evidenciar a través del diagnóstico realizado con los resultados obtenidos en las diferentes evaluaciones. Del total de estudiantes se ha tomado una muestra de 21 estudiantes del segundo grado de educación secundaria y de un total de 31 docentes se ha tomado una muestra de seis profesores del área de matemática empleando la técnica de la entrevista. El Plan de Acción se realizó basándose en el método cualitativo mediante el monitoreo de la práctica pedagógica, el cual se efectúa con la observación de las experiencias pedagógicas de los docent...