El presente plan de acción ha sido elaborado con la finalidad de fortalecer la práctica pedagógico de los docentes en la comprensión de textos escritos para el logro de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Illathupa, en vista de los malos resultados en las pruebas censal y bajo rendimiento académico, el mencionado trabajo académico titulado “Gestión de la práctica pedagógica de los docentes para mejorar el nivel de comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Illathupa”, ha sido elaborado para mejorar la calidad de aprendizaje de los alumnos. El objetivo es Fortalecer la Gestión de la práctica pedagógica de los docentes para mejorar el nivel de comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Illathupa. Con la participación activa de alumnos, profesores, padres de familia y directivos. Según el tipo de investigación, e...

El trabajo de Investigación – Acción Pedagógica, ha sido realizado en la institución Educativa de Illathupa del Distrito Provincia y Región de Huánuco, ubicado en el Jirón crespo Castillo primera cuadra sin número, y tiene como propósito mejorar mi Práctica de Gestión pedagógica aplicando estrategias de monitoreo, acompañamiento pedagógico permanente, para permitir el crecimiento de desarrollo profesional de los docentes. La metodología de la Investigación es de corte cualitativo sustentado en el tipo de Investigación - Acción pedagógica, con el diseño de Deconstrucción, Reconstrucción y Evaluación de la efectividad pedagógica con los actores del cambio que estuvo constituido por toda la práctica pedagógica de la muestra conformado 32 estudiantes del 2º Grado “A” de la Institución Educativa de Illathupa. Para la construcción de las teorías explicitas h...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el compromiso organizacional y desempeño docente en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular del Distrito de Huánuco. Como metodología se utilizó el nivel explicativo, tipo de investigación cuantitativo, diseño de investigación no experimental. Con una población de siete y muestra de cuatro Instituciones Educativas. Tipo de muestreo no probabilístico. La Técnica que se utilizo fue la encuesta, el instrumento para la variable independiente fue el cuestionario con valor de escala Likert y para la variable dependiente fue la ficha de evaluación en el marco del buen desempeño docente, con escalas de validación. Se planteó la Hipótesis: No existe una relación entre el compromiso organizacional y el desempeño docente las IE de EBR del distrito de Huánu...