La presente tesis tiene como objetivo analizar el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aprendizaje de los estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa en Cusco, durante el año 2024. A lo largo de esta investigación, se explora cómo el uso de herramientas digitales, como plataformas educativas, recursos en línea y dispositivos tecnológicos, influye en los procesos de enseñanza-aprendizaje, tanto en su efectividad como en la motivación de los estudiantes. Se ha empleado un enfoque cuantitativo, utilizando encuestas para recolectar datos de estudiantes. Los resultados indican que existe una asociación alta a moderada entre el aprendizaje significativo y el empleo de las TIC. Esto sugiere que las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes cuando se utilizan eficazmente, lo que subraya la necesidad de incorporarlas en e...

El trabajo de investigación buscó Diseñar una propuesta didáctica para contribuir al desarrollo del aprendizaje de la matemática en los alumnos del primer grado de educación secundaria de la IE Alejandro Velasco Astete-San Jerónimo -Cuzco 2019, la hipótesis planteada fue el Diseño de una propuesta didáctica basado en la teoría sociocultural de Vygotsky, en el enfoque de Resolución de Problemas de George Polya, en el aprendizaje cooperativo, la teoría de los procesos conscientes contribuye al desarrollo del aprendizaje de la matemática en los alumnos del primer grado de educación secundaria de la Institución Alejandro Velasco Astete-San Jerónimo -Cuzco 2019. Se contó con una muestra de 34 estudiantes, a quien se le evaluó para identificar el nivel de aprendizaje en el área de matemáticas, luego se diseñó la propuesta que busca contribuir a mejorar del aprendizaje de...