El Instituto forma docentes en las diferentes especialidades y para los diferentes niveles educativos, por lo que necesita asegurar el mejoramiento continuo de la calidad de su servicio a sus estudiantes y responder óptimamente a las exigencias de los diferentes contextos de la región y país; sin embargo, existe carencia de un modelo de gestión que permita cumplir con este objetivo; situación que nos ha llevado plantear la siguiente hipótesis: Es posible plantear un diseño de Gestión Educativa que permita al Instituto de Educacion Superior Publico “Hno. Victorino Elorz Goicoechea” de Cajamarca brindar un servicio educativo de calidad que responda a las necesidades del área de influencia. Luego del análisis de la opinión de los estudiantes. Personal docente y administrativo, así como de los documentos de gestión se ha identificado escasa participación de docentes, estudi...