En la investigación: “Motivación y logros de aprendizaje en el área de matemática en estudiantes de Educación Básica Alternativa - Lima, 2022”, se tuvo como objetivo general determinar la relación entre la motivación y el logro de aprendizajes en el área de matemática en estudiantes de Educación Básica Alternativa, Lima, 2022. La metodología que se empleó fue de tipo básica, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental transversal y de enfoque cuantitativo, con una muestra conformada por 60 estudiantes de un centro de educación básica alternativa, el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario y una prueba objetiva, debidamente validados y procesados por el alfa de Cronbach y la Kr20 arrojando como grado de fiabilidad 0,705 y 0,720. De acuerdo al objetivo general, se concluyó la existencia de una relación significativa entre las variables l...

El presente trabajo de investigación titulado: “La inteligencia emocional y el logro de los aprendizajes en el área de matemática en estudiantes de un CEBA – Lima, 2021”, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la inteligencia emocional y el logro de los aprendizajes en el área de matemática, cuyo propósito fue explicar la relación entre las variables de estudio. Esta investigación es de diseño no experimental, correlacional con una población de 54 estudiantes pertenecientes a la forma de atención semipresencial; aplicándose así un cuestionario para medir la variable inteligencia emocional y el registro auxiliar para medir el logro de los aprendizajes en el área de matemática. Para el procesamiento de datos empleamos como técnica la estadística descriptiva e inferencial y el coeficiente estadístico denominado correlación Rho de Spearman. Conc...