El presente trabajo tiene como objetivo mejorar el lenguaje expresivo a través de un programa de actividades lúdicas y sensoriales planificadas para niños y niñas del nivel inicial y demostrar la importancia de la estimulación de los órganos fonoarticuladores en el aula desde la primera infancia. Las actividades incorporan praxias verbales que se diseñaron para ejercitarlas a través de materiales concretos y recursos didácticos que faciliten la integración sensorial y estimulen su interés. Los participantes del programa fueron dieciocho niños y niñas del nivel inicial, del aula de cinco años perteneciente a un colegio privado de Lima Metropolitana del distrito de La Molina. En esta propuesta innovadora se demostró, con resultados favorables, que la aplicación de esta permite mejorar sus habilidades comunicativas.