A investigación tuvo como objetivo Determinar la relación que existe entre los juegos lingüísticos y la expresión oral en niños de 5 años de la IE N° 337 Paul Harris de Ilo - Moquegua,2023 este estudio se ejecutó con un enfoque cuantitativa, tipo básica, no experimental de la corte transversal y correlacional, la población y muestra fueron de 80 estudiantes. La técnica fue observación, como instrumento se utilizado fue la lista de cotejos y la encuesta, para recopilar información en conclusión los juegos lingüísticos son esencialmente importantes para mejorar su expresión oral. Se concluye que si existe una relación posita muy buena entre los juegos lingüísticos y la expresión oral en niños de la I.E N°337 Paul Harris de esa manera la investigación demostró la importancia de los juegos lingüísticos en el desarrollo de la expresión oral.

La relevancia de este estudio radica en analizar cómo la interacción social influye en el aprendizaje colaborativo, promoviendo la mejora de la calidad educativa mediante estrategias de apoyo y trabajo en equipo. Este enfoque contribuye al cumplimiento del ODS 4, que busca garantizar una educación inclusiva y de calidad. El objetivo principal fue establecer la influencia de la interacción social en el aprendizaje colaborativo en niños de una institución educativa en Ilo, 2024. La metodología, de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño correlacional-causal, consideró como muestra a 100 niños. Se emplearon dos guías de observación adaptadas, Vargas (2019) para evaluar el entorno social y otra de Gómez (2019) para medir el aprendizaje colaborativo, ambas con altos índices de confiabilidad (Alfa de Cronbach de 0.941 y 0.846). Los resultados mostraron que...