El siguiente estudio presentó la principal finalidad de definir el liderazgo directivo y su vinculación con el compromiso organizacional en los profesores del centro educativo San Jerónimo de Arequipa, 2021. La muestra se conformó por 60 profesores. La metodología empleada siguió un modelo básico, cuantitativo y correlacional. Los instrumentos fueron dos cuestionarios, uno denominado “MLQ - Multifactor Leadership Questionnaire” y “Cuestionario de Compromiso Organizacional”. De la investigación se derivó una vinculación positiva y representativa del liderazgo directivo con los componentes del compromiso organizacional en los educadores del centro educativo San Jerónimo de Arequipa, 2021 medidos a través del estadístico de vinculación Rho de Spearman de 0.757 y un p-valor menor a 0.05. Concluyendo así que, a mayor liderazgo directivo en el centro educativo, el compro...

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la importancia de la educación en valores en la formación integral de los estudiantes de tercer año de secundaria de la Institución Educativa San Jerónimo, Arequipa. La hipótesis plantea que la educación en valores influye de manera significativa en la formación integral de los estudiantes de la mencionada institución. Por lo que la investigación se basa en una metodología de tipo descriptivo – correlacional con un enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por los estudiantes de secundaria, pero por criterios de conveniencia, se optó por considerar a todos los estudiantes del tercer año de secundaria, de las tres secciones, dando un total de 90 estudiantes. Para la recolección de datos, se consideró utilizar como instrumento: la encuesta, teniendo como validación el juicio de expertos, quienes...