El objetivo general de la presente investigación fue determinar el efecto del cuento infantil en el desarrollo de la creatividad en niños de 4 años de la I.E.I. Santa Rosa, San Juan de Lurigancho, 2018. El tipo de investigación fue aplicada en su nivel explicativo causal. El enfoque es cuantitativo. El diseño de investigación es pre experimental con una población de 162 estudiantes, entre niños y niñas de 4 años de edad, se usó un instrumento de ficha de evaluación en dos oportunidades, la primera fue el pre test y luego el post test, aplicado después del estímulo, es decir “El programa”. Este instrumento fue previamente validado por tres expertos en la materia. Después de la etapa de recolección y procesamiento de datos, se realizó el correspondiente análisis estadístico, donde se observa que los estudiantes están en inicio, proceso y logro, con un 48,15% en inic...

El objetivo general de este trabajo fue comparar las diferencias que existen en los niveles de inteligencia emocional en docentes de dos centros educativos, La Victoria, 2020. El diseño de estudio es no experimental, tipo de estudio es descriptivo, cuantitativo y el método es hipotético deductivo. La muestra es no probabilística por conveniencia la cual estuvo conformada por 74 maestros de los niveles de inicial, primaria y secundaria para la recopilación de datos se empleó el instrumento: Bar-On Emotional Quotient Inventory. Este instrumento adaptado fue anticipadamente valorado por tres expertos en la materia. Luego de la fase del recojo y procesamiento de datos los resultados mostraron que, el 54,05% de los maestros de la Institución Educativa 1 tienen un nivel promedio, y el 45,95% de los maestros encuestados presenta un nivel elevado de inteligencia emocional, mientras que, e...