El presente estudio busca encontrar la correlación entre procrastinación académica y ansiedad en estudiantes de una universidad privada de Chiclayo, estuvo constituida por 168 universitarios del I al X ciclo, entre las edades de 17 a 33 años, siendo 118 mujeres y 50 varones. Se utilizó como instrumentos de evaluación a la Escala de Procrastinación Académica (EPA) y el Inventario de la Ansiedad Rasgo Estado (IDARE). La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, con un alcance correlacional y su diseño fue no experimental. Se concluyó que existe una correlación alta (0.748) entre procrastinación académica y ansiedad, siendo esta significativa y directa, explicándose que los estudiantes que tienden a procrastinar son más propensos a presentar ansiedad. Así mismo, la procrastinación académica al igual que la ansiedad, se ubicaron en un nivel alto, explicándose que los es...