La presente investigación tiene como objetivo Determinar los efectos de la aplicación de la Estrategia didáctico funcional basado en las TICs sobre el Conocimiento procedimental del Trabajo de Investigación Educativa de los estudiantes de “Maestría en Docencia y Gestión” de la Universidad César Vallejo filial Pasco V y Ayacucho VIII 2009, dicha estrategia didáctica fundamentado en el cognoscitivismo filosófico, sociológico, psicológico, lingüístico y el uso de la tecnología de la comunicación, dirigida a la contribución, desarrollo de la capacidad de Saber Hacer y del pensamiento lógico de los Profesionales en formación continua; tomando como referentes los contenidos del Núcleo de las funciones habilidades, destrezas de los procedimientos y de las relaciones de manera Dialéctica, cuyo objeto de estudio es el pensamiento y el procedimiento, con ello se asume una p...

La Universidad César Vallejo, cumple una función científica y social. En ésta perspectiva se refleja el propósito del estudio, al proponer una estrategia de enseñanza aprendizaje en estudiantes del Programa de Complementación Académica Magisterial, (PCAM) Sede de Lima Norte y filial Chupaca - Junín, dado que se aprecia un escaso nivel de aprendizaje significativo en los estudiantes. La investigación se fundamenta en teorías que vinculan a la filosofía, sociología y la pedagogía cognitiva constructivista de carácter Holística, tomando en cuenta, la participación interactiva, la interdisciplinariedad, la interculturalidad, el diálogo, los valores, el sistema curricular modular avanzado asumido por la UCV, en Leyes que sustentan la educación y en los objetivos estratégicos del Proyecto Educativo Nacional del 2006 al 2021. El estudio de tipo cualitativo aplicativo, de dis...