El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de uso de estrategias metacognitivas de los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa N° 20955-13, Huarochirí-San Antonio, 2020. La investigación se desarrolló en el enfoque cuantitativo, fue de tipo básica, con un diseño no experimental transversal, de nivel descriptivo y método de estudio inductivodeductivo. La población estuvo conformada por 198 estudiantes de la Institución Educativa N° 20955-13, Huarochirí-San Antonio, 2020. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes del V ciclo (quinto y sexto grado) de primaria. El muestreo utilizado fue no probabilístico intencional por conveniencia. Para medir la variable de estudio Estrategias metacognitivas se aplicó la técnica de la encuesta y para la recolección de los datos se utilizó el cuestionario de 33 ítems con escala tipo Likert. Se utilizó el...

Estudio sustentado en el objetivo de desarrollo sostenible 4 y 10. La expresión lúdica mejorar la Competencia comunica oral en estudiantes del nivel primaria, porque permite a los niños y niñas comunicarse de manera efectiva, expresar sus ideas y opiniones, utilizar vocabulario variado, fomentar la escucha activa, interacción con sus pares y fortalecer el trabajo en equipo en situaciones de juego divertido y dinámico, por tal sentido, el presente estudio planteó como objetivo demostrar lamejora de la competencia comunicativa oral en estudiantes de primaria de una Institución Educativa, San Antonio 2024, el método utilizado fue el enfoque cuantitativo, aplicada, explicativa, diseño cuasi experimental, la población de estudio conformada por 114 estudiantes, muestra de 47 entre niñas y niños, la técnica que se aplicó para el recojo de datos fue la encuesta y el instrumento ut...