La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los tipos de temperamento y el estrés académico en estudiantes de una universidad privada de Huancayo, 2024. Se empleó un tipo de investigación básica, de nivel correlacional y con diseño no experimental-transaccional. La población de estudio estuvo conformada por 624 alumnos, y la muestra estuvo compuesta por 239 estudiantes de dicha universidad. Para la recolección de datos se utilizaron los instrumentos psicológicos: el Inventario de Personalidad de Eysenck - forma B (adultos), y el Inventario SISCO SV-21. Los resultados presentados indican que el 53.1% de los estudiantes con temperamento melancólico, el 19.2% de los estudiantes con temperamento flemático, el 16.3% de los estudiantes con temperamento colérico y el 11.3% de los estudiantes con temperamento sanguíneo experimental estrés académico....

La investigación: Aplicación del Taller “Descubriéndome” para fortalecer la autoestima en los estudiantes de primero de secundaria de la Institución Educativa San Miguel Arcángel. Catacaos. Piura. 2015, se realizó con la intención de fortalecer el nivel de autoestima de los y las estudiantes de un grupo experimental a partir de un conjunto de actividades y vivencias articuladas en una experiencia curricular denominada Taller “Descubriéndome”. El tipo de investigación asumido es Explicativa y el diseño Cuasi experimental. La muestra considerada estuvo constituida por los estudiantes de primer grado de Secundaria de la Institución Educativa San Miguel Arcángel. Catacaos. Piura, que hacen un total de 64. Para el recojo de información se empleó el inventario de autoestima de Coopersmith con el cual se mide los niveles de autoestima en las diferentes dimensiones: General...