Este Plan de Acción elaborado por los integrantes de la comunidad educativa tiene como finalidad enfrentar el problema priorizado en la Institución Educativa (IE) referente a la insuficiente gestión curricular que afecta la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la IE “San Miguel” de Soloco; problema priorizado a partir de las evidencias y analizando los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes del año 2016 que como muestra, los estudiantes de segundo grado obtuvieron 12.5 % en el nivel satisfactorio en la competencia Comprensión Lectora y revisando las actas de evaluación de años anteriores, apreciamos un rendimiento académico deficiente, lo cual se debe probablemente a que los estudiantes presentan debilidad en comprensión de textos escritos y esta adversidad se incrementa también a que los docentes muestran carencias en el manejo de estrategias m...