El tema de investigación del presente estudio trata acerca de la Planificación Curricular y la evaluación de los aprendizajes, estableciendo como objetivo general determinar la relación entre la planificación curricular y evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de las Instituciones Educativas comprendidas en modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa-Chulucanas-2017. El trabajo se realizó con toda la población objeto de estudio constituido por 375 docentes del nivel de educación secundaria de las IIEE JEC. Con una muestra por conveniencia de 105 docentes. El tipo de estudio es no experimental, transeccional con diseño descriptivo correlacional causal, ya que explica la relación causa efecto de la planificación curricular sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes. Los datos fueron recogidos mediante cuestionarios para los docentes, quiene...