La presente investigación que tiene como título: Intervenciones educativas con estrategias didácticas bajo el enfoque socio cognitivo mejora el desarrollo del aprendizaje en el área de Comunicación en los estudiantes del cuarto grado dela Institución Educativa primaria Nº65230 del caserío Nueva Mériba de Curimaná – Ucayali, 2018, tiene como propósito mejorar el aprendizaje del estudiante, utilizando múltiples estrategias socio cognitivas que, permitan movilizar sus capacidades, así integrarse con confianza y convicción en su oralidad y escritura, por tal motivo, para la viabilidad de la investigación, se tuvo que formular objetivos direccionados a la mejora del aprendizaje, a través, del desarrollo de las competencias y capacidades establecidas según el Currículo Nacional aprobados por el Ministerio de Educación de Perú, asimismo, es de tipo cuantitativo, nivel desc...