El presente trabajo centra sus objetivos de determinar la relación que existe entre la creatividad y las prácticas preprofesionales en estudiantes que cursan el IX y X ciclo de la Escuela de Educación Inicial de una universidad privada de Lima. Esta investigación es de tipo descriptivo-comparativo de diseño no experimental; se aplicaron dos hojas de registros con el propósito de verificar si existe alguna relación entre la creatividad y el desarrollo de sus prácticas preprofesionales. La población estuvo conformada por los alumnos de IX y X ciclo de la Escuela de Educación Inicial de la una universidad privada de Lima durante el 2016, siendo ellos la población y muestra a la vez. Mediante la prueba de T-Student se pudo comprobar que la creatividad tiene relación significativa en el desarrollo de las prácticas preprofesionales.

La presente investigación tiene como objetivo reconocer el desarrollo de investigación digital en el acompañamiento y rendimiento académico en estudiantes del IV ciclo de una Universidad Privada -2023, se elaboró con enfoque cuantitativo, tipo básico, con un método Hipotético deductivo, diseño no experimental, correlacional causal. La investigación tuvo como resultados que los niveles del desarrollo de investigación digital en estudiantes menciona que el 10% presenta bajo nivel, el 55% nivel moderado y el 35% nivel alto, en acompañamiento pedagógico, se evidencia que el 58.33% presentan moderado nivel y el 41.67 alto nivel y en la variable de rendimiento académico en estudiantes se observó el 5% de los estudiantes presentan bajo nivel, el 18.33% medo nivel y el 76.67% alto nivel del rendimiento académico en estudiantes del IV ciclo de la Escuela de Educación Inicial de u...

El presente trabajo centra sus objetivos de determinar la relación que existe entre la creatividad y las prácticas preprofesionales en estudiantes que cursan el IX y X ciclo de la Escuela de Educación Inicial de una universidad privada de Lima. Esta investigación es de tipo descriptivo-comparativo de diseño no experimental; se aplicaron dos hojas de registros con el propósito de verificar si existe alguna relación entre la creatividad y el desarrollo de sus prácticas preprofesionales. La población estuvo conformada por los alumnos de IX y X ciclo de la Escuela de Educación Inicial de la una universidad privada de Lima durante el 2016, siendo ellos la población y muestra a la vez. Mediante la prueba de T-Student se pudo comprobar que la creatividad tiene relación significativa en el desarrollo de las prácticas preprofesionales.

El presente trabajo centra sus objetivos en el desarrollo y aplicación de un Programa de actividades, para mejorar el nivel de lenguaje oral a través del juego simbólico en los niños de educación inicial de la I.E.I. “Niño Jesús de Praga”- S.M.P. Esta investigación es de tipo Aplicativo- explicativo de diseño cuasi experimental donde se aplicó una prueba de entrada y una prueba de salida con el propósito de comparar la eficiencia del programa Juego y aprendo en el desarrollo del lenguaje oral. La población estuvo conformada por los alumnos de 4 años de educación inicial de la LE. “Niño Jesús de Praga” - S.M.P. - Lima 2012, siendo ellos el grupo experimental, y el grupo control, los alumnos de 4 años de la I.E.I. “Inmaculada Concepción”. Mediante la prueba de T-Student se pudo comprobar que el programa “Juego y Aprendo” ha contribuido significativamente e...