La presente investigación tuvo como objetivo determinar el estilo de aprendizaje de los estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa Santiago Antúnes de Mayolo, Nueva Cajamarca, 2019, enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo, diseño no experimental, con una población de 43, el instrumento fue el Cuestionario de Honey – Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA), se determinó que el estilo de aprendizaje predominante fue el pragmático con un 33% en estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa Santiago Antúnes de Mayolo, Nueva Cajamarca, 2019. En cuanto a las dimensiones, el 48.84% tienen un nivel de predominio moderado con respecto al estilo activo, el 39.53% tienen un nivel de predominio bajo con respecto al estilo reflexivo, el 37.21% tienen un nivel de predominio moderado con respecto al estilo teórico y, con resp...