El problema de trabajo de tesis tiene como punto de partida que los niños y niñas de cinco años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº 027 “Emilia Barcia Boniffatti” del Centro Poblado Cojal-Cayalti, muestran una pronunciación fonética deficiente que se manifiesta en la pronunciación de palabras entrecortadas, la omisión de letras y la suplantación de letras, unas por otras, algunos con tartamudez eventual, repercutiendo en su aprendizaje, sobre todo en el aspecto comunicacional. Desde el punto de vista de la teoría de Alexander Luria, que sostiene que distintos analizadores se encuentran relacionados con el sistema funcional verbal (motor, visual y auditivo), permitió diseñar estrategias para el desarrollo del lenguaje, el auditivo y el motor, para solucionar el problema de la pronunciación fonética de los niños y niñas de cinco años de edad de la Instituci...

El actual estudio presentó como finalidad determinar la relación entre la ansiedad y estrés de madres con hijos con habilidades diferentes. A partir de ello, las autoras recurrieron a un paradigma cuantitativo, de alcance correlacional y de diseño no experimental; asimismo, se empleó cuestionarios que fueron aplicados a 83 madres que asisten a una clínica privada de Chiclayo. En esa línea, se halló niveles bajos de ansiedad y estrés en las participantes; además se identificó que la respuesta fisiológica, cognitiva y conductual se vinculan positivamente y considerablemente con las dimensiones de estrés. Por último, se evidenció que las variables de estudio presentan asociación equivalente a ,498 que significa que la conexión es directa y considerable.