La educación inicial en el Perú presenta una carencia de entornos propicios para el juego libre, lo cual limita el desarrollo creativo de los niños, afectando su capacidad para explorar y expresarse de manera autónoma. El objetivo de la monografía es analizar cómo el juego libre en estudiantes de 5 años promueve la creatividad, explorando su impacto en el aula y resaltando la importancia de que los niños tomen decisiones libremente en sus actividades. La metodología se basa en una revisión documental de estudios que abordan los juegos libres y la importancia que tiene en el desarrollo creativo, permitiendo un enfoque teórico sólido. Se plantea investigar cómo el juego libre, al ser un espacio donde los niños tienen libertad para explorar, experimentar y desarrollar habilidades sin la intervención excesiva de los docentes, favorece el desarrollo de su creatividad. La monogr...