El presente trabajo académico tiene como propósito fortalecer las competencias y desempeños en el quehacer profesional del docente para mejorar el nivel de logro de aprendizajes en los estudiantes de la IE Alejandro Toledo Manrique dado que en las diversas evaluaciones internas y externas los estudiantes obtienen resultados por debajo del nivel de inicio y en el nivel de inicio debido a que los docentes no están trabajando estrategias coherentes y pertinentes para fortalecer los niveles de logro de los aprendizajes. La metodología empleada para esta investigación es de tipo cualitativo encuestado a ocho docentes y cincuenta y ocho estudiantes para recoger información sobre la aplicación de procesos pedagógicos, monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica y la aplicación de estrategias de participación de los padres de familia (convivencia escolar). Los referentes te...

El presente trabajo académico tiene como propósito fortalecer las competencias y desempeños en el quehacer profesional del docente para mejorar el nivel de logro de aprendizajes en los estudiantes de la IE Alejandro Toledo Manrique dado que en las diversas evaluaciones internas y externas los estudiantes obtienen resultados por debajo del nivel de inicio y en el nivel de inicio debido a que los docentes no están trabajando estrategias coherentes y pertinentes para fortalecer los niveles de logro de los aprendizajes. La metodología empleada para esta investigación es de tipo cualitativo encuestado a ocho docentes y cincuenta y ocho estudiantes para recoger información sobre la aplicación de procesos pedagógicos, monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica y la aplicación de estrategias de participación de los padres de familia (convivencia escolar). Los referentes te...

El presente trabajo de investigación se dio inicio con el siguiente problema ¿ existen diferencias significativas en el rendimiento académico de los alumnos egresados de la especialidad de Matemática - Física y Ciencias Sociales e Historia de la Facultad de Pedagogía y Humanidades de la U.N.C.P, período 2001 - 2004? Se citó el siguiente objetivo general: determinar las diferencias significativas sobre el rendimiento académico de los alumnos egresados de la especialidad de Matemática - Física y Ciencias Sociales e Historia de la Facultad de Pedagogía y Humanidades de la U.N.C.P, período 2001 - 2004. Siendo la hipótesis de la investigación: existen diferencias significativas en el rendimiento académico de los alumnos egresados de la especialidad de Matemática - Física y Ciencias Sociales e Historia de la Facultad de Pedagogía y Humanidades, período 2001 -2004. Como mét...