Los Repositorios Institucionales permiten organizar y preservar la producción científica de una Institución, la presente investigación tiene como finalidad optimizar la extracción de metadatos y publicación de documentos de investigación procesos fundamentales para la administración de Repositorios Institucionales que requieren de tiempo, mediante la implementación del software “E-MeRI”, cuya población se compone por 1518 documentos de investigación. Para el desarrollo del sistema se utilizó la programación por capas y para el contraste de la hipótesis se utilizó prueba t para muestras relacionadas. Con respecto a la extracción automática se elaboró un algoritmo mediante técnicas de procesamiento de lenguaje natural, al cual se determinó la complejidad algorítmica lineal O(n) y demostró ser eficiente en comparación a otras herramientas extractoras. A la misma v...

La presente Tesis titulada “Sistema de Información para el Instituto de Informática de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno 2016”, se efectuó en el Instituto de Informática de la UNA – Puno. El objetivo principal es medir el tiempo de atención en las diferentes tareas administrativas mediante un Sistema de Información para la gestión y administración de dicho Instituto, y solo así proporcionar una alternativa de solución y optimización en atención al cliente. El desarrollo del sistema se centra en la aplicación de metodologías orientadas a la programación web, metodología Ágil SCRUM y para el modelado de datos el UML, permitiendo documentar y construir un Sistema de Información fácil y en comunicación con los operadores del sistema. La métrica ISO 9126 de evaluación fue para la ejecución del sistema así como los objetivos planteados en desarrollar,...

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar la eficacia del aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el aprendizaje del curso Microsoft Excel en los estudiantes del Instituto de Informática de la Universidad Nacional del Altiplano 2019, el diseño de la investigación empleado fue Pre-experimental con la aplicación del Pre y Postest, el instrumento utilizado para medir el nivel de aprendizaje del Excel fue la rúbrica. La muestra de estudio estuvo conformada por 62 estudiantes que llevaron el curso de Excel, siendo el grupo del mes de octubre grupo control y el grupo del mes de noviembre grupo experimental. Durante el tratamiento experimental, se utilizó el aprendizaje colaborativo a través de las TIC, que está conformado por las aplicaciones del Google para educación, centrándose en el uso del Google Classroom, Google Drive y hoja de cálculo. Después de ...