La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Chimbote, aportando en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad. El estudio sigue un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional no experimental, con una muestra de 118 estudiantes de quinto año de secundaria. Como instrumento se utilizó un cuestionario sobre estrategias de aprendizaje y una prueba diagnóstica para la comprensión lectora. Los resultados mostraron que en las estrategias de aprendizaje predomino el nivel regular con un 61.9% de estudiantes, y en niveles bajos y altos un 20.3% y 17.8%. En la comprensión lectora predomino el nivel logro esperado con un 49.2% de estudiantes, un 27.1% en nivel proceso, el 16.1% en inicio y solo el 7,6% en nivel logro destacado. Se halló...

La investigación tuvo como problema: ¿Cuál es la calidad de las sentencias de primera y segunda instancia sobre fijación de pensión alimenticia, según los parámetros normativos, doctrinarios y jurisprudenciales pertinentes, en el expediente N° 00048-2015-0-2501-JP-FC-01, del Distrito Judicial del Santa-Chimbote; 2018?; el objetivo fue: determinar la calidad de las sentencias en estudio. Es de tipo, cuantitativo cualitativo, nivel exploratorio descriptivo, y diseño no experimental, retrospectivo y transversal. La unidad de análisis fue un expediente judicial seleccionado mediante muestreo por conveniencia; para recolectar los datos se utilizaron las técnicas de la observación y el análisis de contenido; y como instrumento una lista de cotejo, validado mediante juicio de expertos. Los resultados revelaron que la calidad de la parte expositiva, considerativa y resolutiva, perte...