La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el aprendizaje significativo del área personal social y autoestima en estudiantes del quinto ciclo de primaria de la Institución Educativa N° 6062 “Perú-EE.UU”, UGEL 1, 2019, la investigación fue desarrollada bajo el paradigma positivista, con un tipo de investigación básica y de nivel descriptivo correlacional, en el que se trabajaron dos variables para ver su comportamientos en los estudiantes, el diseño empleado fue no experimental y el corte temporal fue transeccional, aplicándose los instrumentos en un período único de tiempo; la muestra de obtuvo de manera no probabilística de tipo intencional y quedó conformada por 182 estudiantes del quinto ciclo, con quienes se empleó la técnica de la observación y como instrumentos de medición una lista de cotejo y un cuestionario, ambas validadas p...

En esta tesis se presentó la problemática: ¿Cómo se relaciona el nivel de conocimiento y la práctica de bioseguridad en estudiantes de estética personal básica, del Centro de Formación Técnica – Área de Producción de Materiales en el distrito de Villa El Salvador, Perú-2022?. Se determinó la relación entre el nivel de conocimiento y la práctica de bioseguridad en estudiantes de Estética Personal Básica, del centro de formación técnica – Área de Producción de Materiales en el distrito de Villa El Salvador, Perú-2022. Se considera como muestra la cantidad de 30 estudiantes. La investigación fue básica, con el método hipotético deductivo y diseño no experimental, correlacional. Se empleó la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario estructurado destinadas a evaluar el nivel de conocimiento y prácticas de bioseguridad. Los resultados obteni...