El objetivo principal de esta investigación fue determinar la relación que existe entre la conducta agresiva y el nivel de aprendizaje en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 84065 de Canchabamba Huacaybamba – Huánuco – 2023. Se planteó como hipótesis general: La conducta agresiva se relaciona significativamente con el nivel de aprendizaje en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 84065 de Canchabamba Huacaybamba – Huánuco – 2023. La metodología fue de tipo básica de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental correlacional. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 18 estudiantes de ambos sexos del sexto grado de la Institución Educativa Nº 84065. Se utilizó el cuestionario sobre agresividad y el registro oficial de evaluación del aprendizaje de los estu...