Este estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la participación de los padres de familia y la calidad de la gestión educativa en la Institución Educativa 077 La Morada – Marañón. Se planteó como objetivo principal analizar esta relación en las dimensiones de gestión pedagógica, institucional, administrativa y comunitaria. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental, con una muestra de 130 padres de familia de inicial de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa Nº 077 La Morada – Marañón, ubicada en el departamento de Huánuco. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado compuesto por 32 ítems, distribuidos en las dimensiones de ambas variables, con una escala tipo Likert de cinco alternativas de respuesta (Siempre, Casi siemp...