El presente trabajo de investigación titulado: el método de problemas integrados contextualizados y el desarrollo de la competencia de resolución de problemas de los alumnos de la carrera profesional de farmacia del ISTP Leonardo de Pisa “Fibonacci” de Huánuco, 2017, fue motivado porque en la educación superior tecnológica, en la región Huánuco, carecemos de trabajos de investigación de diagnóstico de la calidad educativa y de investigaciones que potencien la efectividad de los aprendizajes; sin embargo estas investigaciones son muy necesarias dado los múltiples problemas que se afronta en este tipo de educación superior y los nuevos paradigmas educativos que se implementan, tales como el aprendizaje basado en competencias y en el pensamiento complejo, a fin de garantizar la calidad profesional de nuestros futuros técnicos. En tal sentido, nuestra propuesta del método d...