Este estudio analiza las percepciones y prácticas de los docentes sobre el uso de los podcasts en la educación, con un enfoque en una institución educativa ubicada en Los Olivos. El trabajo se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 9, promoviendo el uso de tecnologías digitales en el aprendizaje. El diseño metodológico de la investigación es de enfoque cualitativo, de alcance exploratorio y con un diseño fenomenológico, permitiendo comprender las experiencias de los docentes en relación con esta herramienta. Se seleccionó una muestra de siete docentes mediante muestreos por conveniencia, quienes fueron entrevistados utilizando la técnica de entrevista semiestructurada para profundizar en sus experiencias. Los resultados indican que los docentes perciben los podcasts como una herramienta útil para fomentar la autonomía y la flexibilidad en el aprendizaje, aunque r...