La presente investigación estudió la relación entre los factores sociodemográficos y el síndrome de burnout en profesoras de educación inicial en ejercicio del Distrito de Tacna -2016. La investigación fue de enfoque cuantitativo, por su finalidad de tipo básica y relacional por el nivel de conocimientos alcanzados. El diseño de investigación fue no experimental, de tipo transeccional, descriptiva-correlacional. Participaron 161 profesoras de Instituciones Educativas (X = 40.09 años y DE = 9.84 años). La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumentos se utilizó un Cuestionario de Factores Sociodemográficos elaborado por el autor y el Inventario de Burnout de Maslach (versión adaptada al Perú). Los resultados muestran que las profesoras participantes no presentan los tres indicadores de burnout, además se hallaron relaciones significativas entre los factores socio...

Se tuvo como objetivo determinar la relación del estrés académico y el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado Edutek de la ciudad de Tacna en el año 2021. Para ello la investigación fue de tipo básica según su finalidad, de naturaleza cuantitativa, y de alcance sincrónica, de diseño no experimental y transversal, y de nivel correlacional, dirigido a una población de 181 estudiantes, y una muestra de 133 estudiantes. Se concluyó que el estrés académico y el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado Edutek de la ciudad de Tacna en el año 2021 están relacionados de forma significativa, habiéndose demostrado la correlación entre ambas variables de acuerdo a los resultados de la prueba de Rho-Spearman, con un valor de significancia menor de 0.05, y cuyo coefici...

The objective of the study was to determine the relationship between academic stress and academic performance of the students of the Edutek Private Pedagogical Higher Education Institute of the city of Tacna in the year 2021. For this, the research was of a basic type according to its purpose, of nature quantitative, synchronous in scope, non-experimental and cross-sectional design, and correlational level, aimed at a population of 181 students, and a sample of 133 students. It was concluded that the academic stress and the academic performance of the students of the Edutek Private Pedagogical Higher Education Institute of the city of Tacna in the year 2021 are significantly related, having demonstrated the correlation between both variables according to the results of the Rho-Spearman test, with a significance value less than 0.05, and whose correlation coefficient, when negative, shows...