Diversas investigaciones afirman que un docente que sabe gestionar sus habilidades socioemocionales contribuirá con establecer buenas relaciones con sus estudiantes. Esto permitirá construir un clima positivo en el aula, lo que es vital tanto para el aprendizaje como para la enseñanza, así como fortalece el aspecto profesional del docente. En ese sentido, la presente investigación está compuesta por tres capítulos. El primero de ellos explica a profundidad, con argumentos de diversos autores, lo que son las emociones, sus componentes, la relación con la inteligencia emocional y cómo a partir de estos conceptos se construye lo que se denominan habilidades socioemocionales. Bisquerra (2007) propone cinco habilidades socioemocionales, las que se explican en detalle. El segundo capítulo aborda los conceptos y características del clima del aula, así como los factores que favorecen...