El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo determinar la influencia del juego en el pensamiento lógico matemático en los niños de 5 años de la Institución Educativa PROFAM Santa Rosa – 2013. El estudio se realizó con el propósito de ayudar a los estudiantes del nivel inicial en el desarrollo de las capacidades del pensamiento lógico matemático. La investigación se realizó bajo el diseño experimental, pre - experimental, porque se determinó la aplicación de un programa de juegos, apoyándose en el método hipotético deductivo, la población de estudio estuvo conformada por 29 alumnos del nivel Inicial de 5 años y la muestra fue censal, la recopilación de datos se utilizó una prueba que se dio en dos momentos pre test y post test , el análisis de los datos se realizó con el Rango de Wilconxon. El procesamiento estadístico descriptivo se realizó median...

En la actualidad, dentro del nivel inicial, el aprendizaje de las matemáticas se ejecuta con pocos materiales concretos y sin oportunidad de interacciones lúdicas, sin embargo, los juegos interactivos son estrategias didácticas que fortalecen las competencias matemáticas mediante las nociones cognitivas y destrezas motoras permitiendo a los estudiantes manifestar sus formas de aprender y logren desarrollar sus capacidades. Por lo expresado, el presente trabajo de investigación tiene como objetivo dar a conocer la importancia de los juegos interactivos para el desarrollo de la competencia centrado en la resolución de problemas. La metodología fue cuantitativa de diseño cuasi experimental y de tipo transversal, se contó con una muestra de 160 estudiantes de aulas de 5 años, de los cuales 81 integraron el grupo control y 79 el grupo experimental. Esta muestra se obtuvo a través d...