El objetivo de la tesis es identificar y describir el nivel de conocimiento y satisfacción de los docentes del área de Comunicación de las instituciones educativas estatales del distrito de Castilla (Piura) respecto de la implementación del Sistema Curricular Nacional. El estudio se enmarca en el paradigma positivista y en la metodología cuantitativa, por lo que se aplicó un cuestionario de conocimientos a una muestra de 58 docentes de Comunicación para medir el impacto del cambio curricular difundido a través de diferentes medios de tipo presencial en capacitaciones convocadas por los organismos descentralizados como la Unidad de Gestión Educativa Local de Piura (UGEL) y virtual. Los resultados obtenidos permitieron corroborar que los profesores poseen un nivel de conocimiento en proceso sobre la nueva propuesta, aunque no están al tanto de los principales cambios y que confun...

El trabajo académico plantea como objetivo central fortalecer la acción docente referida a la evaluación formativa de los estudiantes mediante la implementación de la estrategia Comunidad profesional de aprendizaje. Se partió del diagnóstico de la situación problemática, identificada a través de la aplicación de instrumentos de recojo de información cuantitativa: cuestionario a 5 directivos y a 10 padres de familia; e instrumentos de recojo de información cualitativa: focus group a 3 estudiantes y entrevista a 5 docentes del nivel secundaria. Luego del proceso de triangulación, el problema se prioriza en la dimensión de la gestión escolar, Monitoreo y acompañamiento y en la subdimensión Dificultades en la retroalimentación docente, debido a que todos los informantes de la investigación coinciden en que existen dificultades en este aspecto. De este modo, desde la gestiÃ...