El presente trabajo de investigación titulado “Procrastinación académica, creatividad y felicidad en estudiantes de psicología de una universidad pública” tiene como objetivo determinar si existe relación entre la procrastinación académica, creatividad y felicidad, así como comparar las variables creatividad y felicidad de acuerdo al nivel (alto, medio o bajo) de autorregulación académica y postergación de actividades (dimensiones de la procrastinación académica) en estudiantes universitarios. Para ello, se realizó un estudio de tipo correlacional comparativo de corte transversal. Evaluando a un total de 213 sujetos del primer, tercer y quinto año de la carrera profesional de Psicología. Los datos fueron recopilados mediante la Escala de procrastinación académica (EPA) adaptado por Óscar Álvarez, El test de imágenes Crea Inteligencia creativa de Corbalán y La e...