El presente trabajo de investigación, denominado “Influencia del modelo Flipped Classroom utilizando la plataforma Moodle en el desarrollo de una competencia matemática de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa Arequipa, 2018”; ha tenido como objetivo principal determinar la eficacia de la aplicación del modelo Flipped Classroom. Es una investigación de tipo experimental, en la línea de educación e internet, la unidad de estudio estuvo conformada por 50 estudiantes del segundo grado de educación secundaria, a los que se aplicó el modelo de enseñanza y aprendizaje “Flipped Classroom” utilizando Moodle. Para comprobar los resultados, se aplicó un Pre Test y Post Test elaborado por los investigadores para determinar el nivel de desarrollo del área de matemática respecto a la competencia actúa y piensa matemáticamente en...